Archive pour janvier, 2020

Histoire Première G8: rappel cours et correction des activités en Histoire

28 janvier, 2020

bonjour je vous redonne le cours sur la difficile entrée dans l’âge démocratique et vous donne les 3 activités sur les ppo de la nouvelle leçon d’histoire. demain vous aurez la correction de la leçon a ficher sur le cahier p 118-119. bon courage!!!

rappel du cahier de texte de pronote:

fichier pdf DIFFICILE ENTREE AGE DEMOCRATIQUE II REP II EMP cours à compléter

fichier pdf act PPO CONSIGNESTRANSFOR ECO SOC II EMP fichier pdf correct PPO TRANSFO la correction est à suivre sur votre cahier

Mardi 28 janvier Histoire

Finir de recopier le chapitre 2 le Second Empire sur votre cahier. C’est impératif voir pdf.

Cours n° 2 : Histoire l’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France

Notions : capitalisme financier, transformations urbaines, hygiénisme, socialisme, marxisme, paternalisme, livret ouvrier, grève

Activité 1 résumez le cours p 116-117 à partir du plan suivant

I-                 Le Second Empire et la modernisation de la France

A-une forte croyance dans le progrès et dans la science (résumez A p 116)

B-Une France décloisonnée et connectée (résumez B p 116-117)

C-l’essor de la finance et des villes (résumez C p 117)

 

Activité 2 : résumez le cours p 118-119 à partir du plan suivant

II-               Les transformations de la société française

A-une population rurale encore majoritaire qui se modernise peu à peu (A p 118)

B-une hausse spectaculaire de l’industrialisation qui montre une grande divsersité (B p 118 et 119)

C-la montée des revendications ouvrières à partir des années 1860 (Cp 119)

Activité 3 : les frères Pereire acteurs de la modernisation économique

PPO in L’industrialisation et les transformations économiques et sociales de la France sous le Second Empire (1852-1870) à faire par groupe de 2.

PPO  1 p 122-123 : Les entrepreneurs du Second Empire : l’exemple des frères Pereire

Contexte favorable pour la réussite de quelques patrons qui vont construire de gigantesques empires industriels ou financiers. Les frères Emile et Isaac Pereire ont des liens personnels avec Napoléon III : leur puissance économique va faciliter l’accès au pouvoir politique. Lire texte B p 116 et 117 + documents p 114 et p 115

Consigne : Montrez à l ‘aide des documents p 122 et 123 que les frères Pereire deviennent des acteurs majeurs de la modernisation économique du pays tout en montrant également qu’ils sont aussi des personnages controversés du capitalisme financier en suivant le plan suivant.

1ère partie : les frères Pereire dominent la vie industrielle et financière.

2ème partie : les frères Pereire dominent la politique de modernisation de Napoléon III

3ème partie : De la ruine des actionnaires à leur ruine personnelle en 1867.

PPO Paris haussmannien, la transformation d’une ville

PPO 2 : p 124-125 : le Paris haussmannien : les transformations d’une ville.

Napoléon III par souci d’hygiène et de lutte contre les mouvements sociaux des pauvres parisiens décide de transformer le centre-ville de Paris . Le préfet de la Seine le baron n Haussmann se charge du projet… (aide p 117)

Consigne : après avoir présenté les grands bouleversements de l’urbanisme de Paris pendant le Second Empire vous montrerez les améliorations pour les habitants de la capitale mais aussi les limites sociales de ces transformations.

1ère partie : les transformations urbanistiques de Paris.

2ème partie : les améliorations du cadre de vie des Parisiens

3ème partie : les exclus de cette modernisation.

PPO 3 : p 130-131 : Le monde ouvrier et la Grève sous le Second Empire

L’industrialisation de la France et son accélération sous le Second Empire  provoque pour les ouvriers peu qualifiés une dépréciation de leur qualité de vie. Ils se regroupent et réclament davantage de droit dont notamment le droit de grève… (aide p 119)

Consigne : à partir des documents p 130-131 vous essaierez de montrer si les aspirations du monde ouvrier ont été entendu par Napoléon III ?

1ère partie : montrez les difficultés du monde ouvrier français et le début des revendications ouvrières

2ème partie : montrez l’importance de la loi de 1864

3ème partie : montrez les limites de cette loi et la continuité de la répression contre les revendications des ouvriers

Histoire Seconde 11 Pôle foot correction des activités du 27 janvier à terminer pour 10 février 2020!!!

28 janvier, 2020

Bonjour à tous je vous donne les 2 pdf qui permettent d’apporter des corrections aux activités suivantes (à reporter sur votre cahier pour le vendredi 31 janvier 2020:

la fin de la leçon sur l’Ouverture Atlantique XV-XVI

le début de la nouvelle leçon d’histoire sur « Renaissance, Humanisme et réformes religieuses: les mutations de l’Europe.

les corrections en format pdf: fichier pdf CORRECTION HISTOIRE FIN OUVERTURE ATLANTIQUE XV XVI fichier pdf CORRECTION HISTOIRE RENAISSANCE HUMANISME ET REFORMES XV XVI partie 1

 

Rappel des consignes du travail du lundi 27  janvier 2020:

Lundi 27 janvier 2020 :

HISTOIRE : l’ouverture Atlantique (à faire sur le cahier : correction sur le blog devainsol.unblog.fr)

Activité 1 : Point de passage et d’ouverture : Traite négrière portugaise et économie de plantation

Faire les 4 questions p 107 et réalisez l’itinéraire 2 : le schéma sur les origines et les conséquences de la première traite négrière portugaise.

Activité 2 : faire le résumé sur votre cahier du cours n°3 les conséquences de la colonisation p 94-95 en vous appuyant sur les questions du testes-vous p 95. Le résumé peut faire une bonne vingtaine de lignes.

Activité 3 vérifiez les connaissances du chapitre en faisant les 3 exercices de la page 113.

Pour le vendredi 31 janvier Histoire. (S’il y a cours , amenez le livre d’Histoire absolument)

Nouveau chapitre d’histoire : RENAISSANCE HUMANISME ET REFORMES RELIGIEUSES : LES MUTATIONS DE L’EUROPE

Introduction à partir du XV, l’Europe connaît une activité intellectuelle et artistique sans précédent. Une volonté de rupture avec le Moyen Age(Vème- XVème siècle), l’âge obscur se développe dans les élites cultivées d’Europe. Penseurs, savants et artistes en faisant renaître la culture de l’antiquité gréco-latine propose une nouvelle vision de l’homme et du monde : l’Humanisme. Cette vision bouleverse le catholicisme, l’apparition de la Réforme provoque la division des Chrétiens d’Europe.

Activité 1 : recopiez sur votre cahier les dates-clefs de la chronologie p 119.

Activité 2 : répondez sur votre cahier aux 3 questions p 119.

Activité 3 : Pourquoi Erasme est une figure emblématique de l’Humanisme et de la Renaissance ? Consigne : pour répondre à cette question appuyez-vous sur la page 126 et le document 3 p 127. (réponse en 10  lignes environ)

Activité 4 : résumez sur votre cahier la leçon p 120-121, l’humanisme, un renouveau intellectuel  en vous appuyant sur les questions du testez-vous p 121 (résumé en 20 lignes environ)