Archive pour octobre, 2016

Terminale L2 correction de la composition de géo sur le thème les territoires de la mondialisation

31 octobre, 2016

 

Date : vendredi 21 octobre (géo l3) Classe/groupe :TL2
 

 

L3 géo : les territoires de la mondialisation

 

A partir de l’étude de Cas de Londres, caractériser les villes mondiales en soulignant leur rôle dans la mondialisation.

(sujet 13p 165) correction du plan détaillé

 

cours :

I- l’étude de cas sur Londres une ville globale

 

II-les pôles et espaces majeurs de la mondialisation

A-les villes mondiales centres du monde

B-De la domination de la triade à un monde multipolaire

C- comment expliquer l’insertion des territoires dans la mondialisation ?

 

III-les sociétés et les territoires en marge de la mondialisation

A-les différents espaces

B-comment expliquer cette marginalisation ?

 

 

Compétences:

 

-comprendre un sujet de composition type bac

-construire une carte heuristique avec Freemind sur Londres ville globale (corrigé ici photocopie donnée en cours)

 

-rédaction d’une composition de géo à l’aide d’un plan détaillé

 

correction de la composition correction icifichier pdf correction comp villes mond

 

Notions essentielles :

 

villes mondiales, villes globales, mégalopole, hubs, mondialisation, métropolisation, fonctions métropolitaines, tertiaire supérieur, bourses, sièges sociaux, aménagements urbains, polycentrisme, CBD, fragmentation sociale et, relégation urbaine, gentrification sociospatiale, cosmopolitisme

 

 

 

 

 

Pour le vendredi 21 octobre géographie

réaliser le développement de la composition

 

Pour le jeudi 3 et vendredi 4 novembre

Géo réaliser le croquis P 167 : les dynamiques des territoires dans la mondialisation. exemple de croquis pour vous aider à sélectionner les informations importantes cliquez icifichier pdf gcroquis terrmond

 

Apprendre le chapitre IV de la leçon les territoires de la mondialisation. (les espaces maritimes: des espaces géostratégiques)

 

 

Documents étudiés

dossier de l’étude de cas de Londres p 128-132

en particulier doc 1 p 128, doc 5 p 130, doc 7 et 8 p 131

 

 

 

Seconde 9 : géographie thème 2 Nourrir les hommes

31 octobre, 2016

 

Date : jeudi 20 octobre 2016 Classe/groupe : Seconde 9

Thème 2 Nourrir les hommes

 

problématique : l’agriculture peut-elle nourrir durablement les hommes dans un contexte de croissance démographique

 

Etude de cas n°1 nourrir plus d’un milliard d’Indiens

C- quelles réponses face à une situation précaire

 

mise en perspective : l’Inde dans le contexte mondial

 

Etude de cas n°2 : les Etats-Unis face au défi de la qualité alimentaire

la progression très rapide de l’obésité.

 

 

 

 

 

Compétences:

-analyse d’un dossier documentaire

-lire un texte

lire des cartes à seuil de couleur

-lire un histogramme

 

-comparer des documents mise en perspective : l’Inde dans le contexte mondial

 

-réaliser un organigramme de synthèse

 

 

module analyse d’un extrait vidéo Super size me

Comment les multinationales de l’agroalimentaire influencent-elles nos comportements alimentaires ?

Prise de notes

réponses à une problématique

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Notions essentielles :

 

agrobusiness, révolution doublement verte, ONG, modes durables de développement agricole, faim silencieuse

 

insécurité alimentaire, sous-nutrition

 

suralimentation, FTN,

 

 

 

 

 

Pour le mardi 18 octobre : géo

 

revoir et compléter vos notes sur la correction parties A et B de l’étude de cas sur l’Inde

 

Pour le jeudi 3 novembre : revoir les 2 études de cas et apprendre les schémas de synthèse (correction p 60 p 66)

 

Documents étudiés

pp 58 59

pp 61 (Doc 1 et 2 l’insécurité alimentaire mondial)

 

 

 

 

 

 

Terminale STMG 3: THème 1 de géo

31 octobre, 2016

 

Date : jeudi 20 octobre THEME 1 GEO Classe/groupe : T STMG3
Leçon :

sujet d’ étude n°1 : p 167 à 169 Londres pôle décisionnel mondial (fin et correction )

 

Question obligatoire Centre d’impulsion et inégale intégration

 

pb : comment les territoires de l’espace mondial s’organisent-ils dans le cadre de la mondialisation ?

 

L1 les aires de puissances occidentales

1) les critères de la puissance et la hiérarchisation du monde

2)L’Amérique du nord , un pôle lié à la puissance états-unienne

3) l’intégration inachevée de l’Europe

 

L2 l’affirmation d’une aire de puissance asiatique

1)la puissance japonaise

2) Tigres et dragons : l’affirmation des NPI

3)le réveil de la Chine

 

L3 la métropolisation au cœur de la puissance (à la maison)

Compétences:

cerner le sens général d’un document et le mettre en relation avec une situation géographique

 

prise de notes

 

réponses courtes sur documents

rédiger un bilan d’un dossier documentaire

Notions essentielles :

FTN, multipolaire, puissance, aire de puissance intégration

 

Façade maritime, Nouveaux pays industrialisés interface

 

à la maison métropole ville mondiale centre d’impulsion mégalopole

 

 

 

 

Devoirs à faire pour le jeudi 20 octobre

pour les élèves absents lors de l’évaluation final en histoire vous devez me rendre les question p 52, c’est impératif pour le rattrapage!!!

 

Pour le jeudi 3 novembre 2016 après les vacances de la Toussaint

Evaluation finale sur l’Amérique latine au XXème siècle (épreuve type bac!!!)

ficher et apprendre la leçon p 151, p 153

faire les questions p 155 (L3)

 

Documents étudiés

Doc 1 2 3 4 p 150

doc 1 2 3 4 P 152

doc 1 2 3 Et 4 p 154 à faire à la maison

 

 

 

 

Première STMG 2: thème 1 histoire

31 octobre, 2016

 

 

Date : mercredi 19 octobre Classe/groupe : 1STMG 2

Leçon :Leçon : Thème 1 (Histoire) : la France en République (1880-1945)

Moments et actes fondateurs

Entraînement à l’analyse de texte : la vie de Felix Eboué

Compétences:

mémoriser les synthèses et le vocabulaire demandé

synthétiser un cours

 

entraînement à l’analyse de texte type bac

 

 

 

Notions

 

Vichy, collaboration, CNR, démocratie sociale

inudustrie du sucre, vieille colonie, front populaire, Guadeloupe an tan sorin, départementalisation, assimilation territoriale

 

 

 

Devoirs à faire pour le 8 novembre  :

rendre l’analyse de texte sur Felix Eboué le monent Eboué

 

bien réviser page 25 et la Guadeloupe sous la IIIème République dernière leçon du thème 1 d’histoire

 

 

Documents étudiés,

dossiers doc p 25 analyse affiche de propagande de Vichy

 

 

Terminale STMG3 géographie thème 1 Londres ville mondiale

31 octobre, 2016

 

Date : mardi 18 octobre THEME 1 GEO Classe/groupe : T STMG3
Leçon :

sujet d’ étude n°1 : p 167 à 169 Londres pôle décisionnel mondial

 

analyse d’un dossier documentaire

 

A- Une ville-monde au cœur de la mondialisation

B- la puissance économique et financière de Londres

C-Londres une métropole contrastée et en mutation

Compétences:

cerner le sens général d’un document et le mettre en relation avec une situation géographique

prise de notes

réponses courtes sur documents

rédiger un bilan d’un dossier documentaire

Notions essentielles :

ville mondiale, métropole, la City, Commonwealth, mondialisation, rayonnement international

bourses, CBD, gentrification, inégalités socio-spatiales, émeutes urbaines

 

Devoirs à faire pour le  jeudi 13 octobre:

apprendre les 2 premiers bilans

terminer les questions p 49

 

correction du bilan p 49 la fois prochaine en pdf icifichier pdf coorection améer latine sur l’Amérique latine au XXème siècle

 

Devoirs à faire pour le jeudi 20 octobre

pour les élèves absents lors de l’évaluation final en histoire vous devez me rendre les question p 52, c’est impératif pour le rattrapage

Documents étudiés

Doc p 167

Doc p 168

Doc P 169

 

 

 

 

Geographie seconde : du développement au développement durable (carte heuristique à partir d’un documentaire)

31 octobre, 2016

 

Date : mardi 18 octobre 2016 Classe/groupe : Seconde 9
 

Du quartier durable à la ville durable

 

de l’écoquartier à Masdar

 

Masdar une ville vraiment durable ?

 

 

 

Compétences:

 

module

analyse du dossier documentaire avec correction

-analyser un extrait vidéo du documentaire

Masdar une ville durable au pays de l’or noir

 

faire une carte heuristique sur Masdar, une ville durable

correction ici en pdf.fichier odt act carte mnetale Masdar

 

 

 

 

 

 

Notions essentielles :

écoquartier modèle durable de développement , durabilité, énergie renouvelable, ressources

 

 

 

 

 

 

 

terminer les questions p 41. correction en demi groupe aujourd’hui

 

Pour le mardi 18 octobre : géo

 

revoir et compléter vos notes sur la correction parties A et B de l’étude de cas sur l’Inde

 

 

 

 

 

 

Documents étudiés

pp 40 41 des modèles durables de développement urbain

 

 

 

 

 

 

 

TL2 géographie les territoires de la mondialisation (étude de cas londres ville mondiale)

31 octobre, 2016

 

Date : mardi 18 octobre (géo l3) Classe/groupe :TL2
Module semaine B correction de l’analyse critique de document la mondialisation en fonctionnement selon Subito.

 

L3 géo : les territoires de la mondialisation

 

A partir de l’étude de Cas de Londres, caractériser les villes mondiales en soulignant leur rôle dans la mondialisation.

(sujet 13p 165)

 

cours :

I- l’étude de cas sur Londres une ville globale

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Compétences:

 

-comprendre un sujet de composition type bac

-construire une carte heuristique avec Freemind sur Londres ville globale

 

-rédaction d’une composition de géo à l’aide d’un plan détaillé

 

Notions essentielles :

 

villes mondiales, villes globales, mondialisation, métropolisation, fonctions métropolitaines, tertiaire supérieur, bourses, sièges sociaux, aménagements urbains, polycentrisme, CBD, fragmentation sociale et sociospatiale, cosmopolitisme

 

 

 

 

 

Pour le lundi 17 octobre

ficher sur le cahier et apprendre la leçon sur les territoires de la mondialisation en pdf ici.fichier pdf géo3territmond

 

 

 

Pour le vendredi 21 octobre géographie

 

finir la rédaction de la composition individuelle (introduction, développement, conclusion)

Documents étudiés

dossier de l’étude de cas de Londres p 128-132

en particulier doc 1 p 128, doc 5 p 130, doc 7 et 8 p 131

 

 

 

AP terminale les acteurs de la mondialisation l’exemple de l’OMC (séance approfondissement Thème 2 et 3 de géo)

14 octobre, 2016

 

Date : jeudi 13 octobre Classe/groupe : groupe AP
Leçon l’OMC un acteur de la mondialisation Compétences:

-analyse d’un sujet d’analyse critique de carte

- prise de notes sur un doc vidéo

 

 

Notions essentielles :

libre-échange, institutions, acteurs de la mondialisation (institutionnels ou géographiques), GATT, OMC, libéralisme, néolibéralisme, protectionnisme, droits de douanes, concurrences, Etat (interventionnisme)

 

Devoirs à faire pour le  jeudi 20 octobre:

 

mettre au propre vos notes sur les acteurs de la mondialisation

Documents étudiés :

 

l’OMC du dessous des cartes 7 premières minutes

 

 

Tstmg 3 correction de l’étude de cas en hstoire et début du thème 1 de géo les territoires de la mondialisation

14 octobre, 2016

 

Date : jeudi 13 octobre THEME 1 GEO Classe/groupe : T STMG3
Leçon :

sujet d’ étude n°1 : p 167 à 169 Londres pôle décisionnel mondial

 

analyse d’un dossier documentaire

 

A- Une ville-monde au cœur de la mondialisation

B- la puissance économique et financière de Londres

C-Londres une métropole contrastée et en mutation

Compétences:

cerner le sens général d’un document et le mettre en relation avec une situation géographique

prise de notes

réponses courtes sur documents

rédiger un bilan d’un dossier documentaire

Notions essentielles :

ville mondiale, métropole, ka City, Commonwealth, mondialisation, rayonnement international

bourses, CBD, gentrification, inégalités socio-spatiales, émeutes urbaines

 

Devoirs à faire pour le  jeudi 13 octobre:

apprendre les 2 premiers bilans

terminer les questions p 49

 

correction du bilan p 49 la fois prochaine en pdf ici sur l’Amérique latine au XXème sièclefichier odt coorection améer latine

 

Devoirs à faire pour le jeudi 20 octobre

pour les élèves absents lors de l’évaluation final en histoire vous devez me rendre les question p 52, c’est impératif pour le rattrapage

Documents étudiés

Doc p 167

Doc p 168

Doc P 169

 

 

 

 

Seconde 9 thème 2 de géo nourrir les hommes

14 octobre, 2016

 

Date : jeudi 13 octobre 2016 Classe/groupe : Seconde 9
Thème 2 Nourrir les hommes 

problématique : l’agriculture peut-elle nourrir durablement les hommes dans u contexte de croissance démographique

 

Etude de cas n°1 nourrir plus d’un milliard d’Indiens

A-des besoins partiellement satisfaits

faire les questions p 54

 

B- comment assurer la sécurité alimentaire ?

Questions p 56

 

en module correction des questions p 41 : quartiers ou villes durables

 

 

 

 

Compétences:-analyse d’un dossier documentaire

-lire un texte

lire des cartes à seuil de couleur

-lire un histogramme

 

 

 

module

analyse du dossier documentaire avec correction

-analyser un extrait vidéo du documentaire

Masar une ville durable au pays de l’or noir

 

 

 

 

 

 

Notions essentielles :défi alimentaire, pauvreté, malnutrition, espaces ruraux, transition alimentaire

 

révolution verte, intervention de l’Etat(subvention), marché, aide alimentaire, agrobusiness

 

notion de méthodologie :

problématique

 

 

 

 

pour le jeudi 13 octobre apprendre l’ensemble de la leçon du développement au développement durable (cours + réviser les exercices)

 

terminer les questions p 41. correction en demi groupe aujourd’hui pdf de correction icifichier pdf fin deséquence DD

 

Pour le mardi 18 octobre : géo

 

revoir et compéter vos notes sur la correction parties A et B de l’étude de cas sur l’Inde

 

 

 

 

 

 

Documents étudiéspp 54-55

pp 56-57

 

 

 

 

 

 

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