Archive pour septembre, 2016

Première STMG 2 histoire thème 1

28 septembre, 2016

 

Date : mercredi 28 septembre Classe/groupe : 1STMG 2

Leçon :Leçon : Thème 1 (Histoire) : la France en République (1880-1945)

Moments et actes fondateurs

L 4 les différents citoyens de la République coloniale

comment la République peut-elle justifier l’existence de différentes catégories de citoyens ?

A-la nationalité française

B-le cas algérien

C-la mission civilisatrice

L5 Appartenir à une même nation

Comment la République renforce-t-elle le sentiment national français ?

A-les valeurs de la République

B-l’armée dans la République

C-la République ne guerre

Compétences:

mémoriser les synthèses et le vocabulaire demandé

synthétiser un cours

 

lire un texte

lire une affiche

analyse croisée de 2 documents de nature différente [2 et 3 p 21] [2 et 3 p 23]

Recherche complémentaire rédiger des petites biographies sur

-le premier député noir de la Guadeloupe

-Hégésippe Légitimus

-Achille Boisneuf

Notions essentielles :démocratie

 

colonie de peuplement, colonisation, conscription, indigène/code de l’indigénat, nationalités

 

Nation

 

coup d’Etat instruction civique

 

 

 

Devoirs à faire pour le :

 

 

 

réviser l’ensemble des 5 leçons d’histoire

Test de connaissances eEt analyse de doc sur l’Affaire Dreyfus

 

 

Documents étudiés,

dossiers doc 2 et 3 p 21 2 et 3 p 23

 

 

EMC terminale STMG 3

28 septembre, 2016

 

Date : mardi 27 septembre semaine A Classe/groupe : TSTMG 3
Leçon : EMC 1 : Pluralisme des croyances et laïcité

 

le cas du Burkini entre laïcité, et communautarisme

Compétences:

-prise de note

-lecture d’une photo de presse

 

-sélection d’information : résumer un récit historique et en tirer les dates-clefs

-identifier des arguments contradictoires de 2 articles de presse

Notions essentielles :

Laïcité, laïc, clergé, Eglise, cléricalisme, Révolution française, Islam, islamisme,laïcité ouverte/fermée, communautarisme, intégration assimilation

Devoirs à faire pour le lundi 10 octobre :

 

faites les recherches demandées sur le polycopié notamment sur les autres formes de laïcité

Documents étudiés

 

2 articles de Monde et du Huffington post (polycopié)

 

AP seconde

28 septembre, 2016

 

Date : mardi 27 septembre Classe/groupe :sec 3, 5, 11
Leçon : culture et générale et écriture d’article de presse proposition de participation au journal lycéen   atelier S0S histoire -géo Compétences: -les grands repères chronologiques
Notions essentielles : dates ,premières croisades, christianisme, islam/islamisme Devoirs à faire pour le  mardi 4 octobre : amener votre livre de géo
Documents étudiés test sur les repères chronologiques du lycée

 

Seconde 9 fin de l’évaluation d’histoire n°1

28 septembre, 2016

 

Date : vendredi 23 septembre 2015 et mardi 27 septembre (suite de l’évaluation) Classe/groupe :Sec 9 (groupe 1 et groupe 2) du mardi 27 septembre
Thème 1 : les Européens dans la population mondiale

p18+vocabulaire p 19

leçon n°1 la population européenne depuis l’Antiquité

 

Pourquoi la croissance démographique européenne est lente puis s’accélère à partir de la fin du XVIIIème siècle ?

 

A-une lente croissance démographique de l’Antiquité au XVIIIème siècle

 

B-des phases d’essor et de repli

 

C-la transition démographique en Europe

 

Leçon n°2 : l’émigration des européens au XIXème siècle

 

quels espoirs et quelles diffcultés ont accompagné l’émigration des européens de 1820 à 1920 ?

A-de nombreux européens migrent dans le monde

B- les causes multiples de l’émigration

C-Rêves et désillusions des migrants

 

évaluation finale

 

ompétences:

-faire des réponses et synthétique

-lire un texte

-lire un graphique

 

-étude d’un ensemble documentaire : analyse croisée de documents de nature différente.

 

-rédiger une synthèse à partir des documents et de vos connaissances personnelles (question 8)pour le mardi 29 septembre

 

 

 

Notions essentielles :

 

 

 

Géographie pour le mardi 27 septembre

 

1ère leçon de géographie du développement au développement durable

 

lire les pages 16 et 17 de votre livre de géographie

 

faire les questions sur votre cahier p 16 et 17

amener votre livre de géographie (le plus épais)

 

 

 

 

Documents étudiés

 

polycopié de l’évaluation

 

 

 

 

TL2 L1 géographie (fin) début L2 géographie la mondialisation en fonctionnement

28 septembre, 2016

 

Date : mardi 27 septembre 2016 Géographie L1 fin et début L2 la mondialisation en fonctionnement Classe/groupe :TL2
 

 

 

 

 

Leçon :Leçon n°G1 des cartes pour comprendre le monde

 

exercices à faire à la maison correction

 

Leçon n°2 de géographie : la mondialisation en fonctionnement

 

un produit mondialisé le téléphone portable

 

étude de cas afin de faire le sujet 6 p 110

« à partir de l’étude de cas d’un produit mondialisé , expliquez le fonctionnement de la mondialisation »

 

correction de la synthèse dans le grand I de la leçon le fonctionnement de la mondialisation

la leçon n°2 de géo en entier avec le grand 1 corrigéfichier pdf fonctionnement de lamond 2016

 

 

 

 

 

 

Compétences:

 

-cerner les éléments constitutifs d’une carte

-lire une carte

-étude critique de carte

 

-analyse d’une consigne type bac p 26 et p 36 fichier pdf correct cartes géo cultu

 

 

 

-analyse d’un sujet de composition de géo p 110

-prise de note

-croiser des informations (documentaire +dossier documentaire)

-rédaction d’une synthèse d’après un dossier documentaire

 

 

 

Notions essentielles :

 

cartogramme, anamorphose

religion, alimentation, aire de civilisation, ressource, développement durable

 

Acteurs, de la mondialisation, FTN, NDIT, développement , diffusion spatiale, innovation, conditions de production, développement durable, assemblage

 

 

 

 

 

 

pour le mardi 27 septembre

ficher les chapitres III, IV V de la leçon postée le lundi 19 septembre

plus faire les questions p 26 et 36 correction en pdf

 

Pour le vendredi 30 septembre Géographie Leçon n°2

réaliser la synthèse sur le produit mondialisé

 

 

 

 

 

 

 

 

Documents étudiés :

-2 documentaires extrait du dessous des cartes le téléphone portable

dossier documentaire p 74-76

 

 

 

 

 

TL 2 groupe LVA anglais semaine A EMC séance 2

28 septembre, 2016

 

Date : lundi 26 septembre semaine A Classe/groupe :TL2 groupe LVA anglais hors droits et enjeux du monde contemporain
Leçon : EMC 1 : Pluralisme des croyances et laïcité

 

le cas du Burkini entre laïcité, et communautarisme

Compétences:

-prise de note

-lecture d’une photo de presse

 

-sélection d’information : résumer un récit historique et en tirer les dates-clefs

-identifier des arguments contradictoires de 2 articles de presse

Notions essentielles :

Laïcité, laïc, clergé, Eglise, cléricalisme, Révolution française, Islam, islamisme,laïcité ouverte/fermée, communautarisme, intégration assimilation

Devoirs à faire pour le lundi 10 octobre :

 

faites les recherches demandées sur le polycopié notamment sur les autres formes de laïcité

Documents étudiés

 

2 articles de Monde et du Huffington post (polycopié)

 

AP terminale 1ère : les annales du bac en histoire géo (l’analyse critique de document)

22 septembre, 2016

 

Date : jeudi 22 septembre Classe/groupe : groupe AP
Leçon :

 

analyse du sujet de Pondichéry 2015

analyse des consignes

Compétences:

-analyse d’un sujet d’analyse critique de texte

 

2 fiches méthodes

analyse de consigne fichier pdf _repondre_a_une_question_portant_sur_un_document

analyse de l’épreuve type bacfichier pdf _etude_critique_de_doc méthodologie générale

Notions essentielles :

mémoire, histoire, archives, métiers d’historien

 

mythe résistancialiste, France de Vichy, traumatisme, refoulé retour du refoulé, mythification

Devoirs à faire pour le  jeudi 29 septembre:

 

relever les éléments du texte qui aideraient à répondre à la consigne

Documents étudiés

 

en pièces- jointes

-leçon sur mémoire sur la Seconde Guerre mondialefichier pdf _memoires_lecture_historique_Seconde Guerre mondiale

-leçon sur mémoire de la guerre d’Algériefichier pdf mémgualg le cours

-leçon des cartes pour comprendre le monde fichier odt G1 cartes comp monde

 

 

Seconde 9 fin de la première séquence d’histoire entraînement à l’évaluation

22 septembre, 2016

 

Date : jeudi 22septembre 2015 Classe/groupe :Sec 9
Thème 1 : les Européens dans la population mondiale

p18+vocabulaire p 19

leçon n°1 la population européenne depuis l’Antiquité

 

Pourquoi la croissance démographique européenne est lente puis s’accélère à partir de la fin du XVIIIème siècle ?

 

A-une lente croissance démographique de l’Antiquité au XVIIIème siècle

 

B-des phases d’essor et de repli

 

C-la transition démographique en Europe

 

 

correction exercice p 23

 

Leçon n°2 : l’émigration des européens au XIXème siècle

 

quels espoirs et quelles diffcultés ont accompagné l’émigration des européens de 1820 à 1920 ?

A-de nombreux européens migrent dans le monde

B- les causes multiples de l’émigration

C-Rêves et désillusions des migrants

 

 

 

 

 

 

 

 

Compétences:

-lire un texte

-lire un graphique

 

-étude d’un ensemble documentaire : analyse croisée de documents de nature différente.

 

-comment réviser une séquence d’histoire ?

 

En modulle analyse filmique entrée du Parrrain II

 

 

 

 

Notions essentielles :

 

 

émigration, grande famine, pogrom, quota,

ellis island

Devoirs à faire pour le  jeudi 22 septembre:

 

ficher la leçon p26 et apprendre le vocabulaire p 27

apprendre les 2 leçons et le vocabulaire, refaire les exercices demandés pour l’évaluation de fin de séquence

 

l’évaluation de fin de séquence aura lieu le vendredi 23 septembre CC + analyse croisée de documents

 

 

 

 

Documents étudiés

 

vérifier ses connaissances p 30

 

exercice type bac p 31 vers le bac étude de deux documents correctionfichier pdf vers le bac p 31 corr

 

 

 

 

Tstmg 3 fin du 1er thème d’histoire

22 septembre, 2016

 

Date : jeudi 22 septembre Classe/groupe : Tstmg 3
Leçon :

Thème 1e jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours

 

Leçon n°1 la naissance d’un monde bipolaire (1945-1949)

1-la montée des tensions entre les Alliés

2-1947 l’année de la rupture

3-l’avènement d’un monde bipolaire 1948-1949

 

Leçon n2 : 2 modèles politiques et économiques concurrents

1-la guerre froide un conflit d’abord idéologique

2-le modèle communiste soviétique

3-la démocratie libérale et le capitalisme à l’Ouest

 

Leçon n3 : le monde à l’heure de la guerre froide

1-l’Europe au cœur de la guerre froide

2-L’Asie un front chaud

3-les autres continents : des terrains d’affrontements périphériques

 

Leçon n4 l’effondrement du communisme et la fin de la guerre froide

1-l’union soviétique affaiblie dans les années 1980

2-l’effondrement du communisme en Europe de l’Est (1989)

3- la fin de la guerre froide et l’éclatement de l’URSS (1990-1991)

 

Leçon n°5 quel nouvel ordre mondial après la guerre froide ?

1-le renouveau de l’ONU et ses limites

2-les Etats-Unis l’unique superpuissance

3-l’Europe connaît de profonds changements dans les années 70

 

leçon n°6 : nouveaux rapports de force au début du Xxème siècle

 

 

 

Compétences:

 

 

comment ficher un cours du livre

 

analyse croisée d’un dossier documentaire p 27 P 29 les attentats du 11 septembre remodèle les relations internationales

 

 

Notions essentielles : guerre froide, monde unipolaire, monde multipolaire

 

Perestroïka, transition démographique, casques bleus , monde multipolaire, nationalités G 20, Islamisme, prolifération nucléaire, hégémonie (= hyperpuissance)Islam, fondamentalisme, terrorisme, guerre contre le terrorisme (guerre asymétrique, guerre totale)

 

 

 

Devoirs à faire pour le  jeudi 29 septembre:

 

-apprendre les 6 première leçons d’histoire

Test de connaissances en histoire avec révision des dates clefs

Documents étudiés :

dossier p 30-31, en quoi le 11 septembre 2001 ouvre une nouvelle éèe dans les relations internationales ?

 

 

 

Seconde 9 groupe 1 module n°2 d’histoire géographie (comment ficher un cours? que faut-il réviser en fin de séquence?)

20 septembre, 2016

 

Date : mardi 20 septembre 2015 Classe/groupe :Sec 9 groupe 1
Thème 1 : les Européens dans la population mondialep18+vocabulaire p 19leçon n°1 la population européenne depuis l’Antiquité

 

Pourquoi la croissance démographique européenne est lente puis s’accélère à partir de la fin du XVIIIème siècle ?

 

A-une lente croissance démographique de l’Antiquité au XVIIIème siècle

 

B-des phases d’essor et de repli

 

C-la transition démographique en Europe

 

 

correction exercice p 23

 

Leçon n°2 : l’émigration des européens au XIXème siècle

 

quels espoirs et quelles difficultés ont accompagné l’émigration des européens de 1820 à 1920 ?

A-de nombreux européens migrent dans le monde

B- les causes multiples de l’émigration

C-Rêves et désillusions des migrants

 

 

 

 

 

 

 

 

Compétences:-lire un texte-lire un tableau à double entrée (2 p 10)

-lire un graphique (3 p 11)

 

-étude d’un ensemble documentaire : analyse croisée de documents de nature différente.

 

-remplir un tableau de synthèse p 23

 

 

 

-faire une fiche d’un cours (exemple leçon n°2 p 26)

Notions essentielles : vocabulaire p 27 

émigration, grande famine, pogrom, quota

Devoirs à faire pour le  jeudi 22 septembre:ficher la leçon p26 et apprendre le vocabulaire p 27

apprendre les 2 leçons et le vocabulaire, refaire les exercices demandés pour l’évaluation de fin de séquence

 

l’évaluation de fin de séquence aura lieu le vendredi 23 septembre

 

 

 

 

Documents étudiéss’intiier au travail de l’historien

la transition démographique p 16-17

le témoignage d’un émigré italien p 22 23

 

 

 

 

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