Archive pour le 11 avril, 2016

Seconde 8: Histoire : les origines de la Révolution française de 1789

11 avril, 2016

 

Date : mercredi 6 avril   Classe/groupe :
Leçon :

la montée des idées de liberté au XVIIIème siècle

I- apogée et remise en cause de l’absolutisme en France au XVIII

A-la monarchie absolue française

B-une société d’ancien régime profondément inégalitaire

 

II- les critiques et les oppositions à l’absolutisme

A-l’orientation de l’Angleterre vers une monarchie parlementaire

B-les philosophes des Lumières et l’idée de liberté

 

 

Compétences:

analayse croisée de documents (texte et images)

produire des synthèse sur ces dossiers

 

Notions essentielles :

monarchie absolue, parlementaire, société d’ordre, classes sociales, révolution, habeas corpus, élection, pouvoir, séparation des pouvoirs, liberté de conscience, opinion publique

Devoirs à faire pour le  vendredi 8 avril :

apprendre la leçon

 

 

Documents étudiés

-dossier documentaire sur les philosophes des lumières et sur les Révolutions anglaises

 

Date :  jeudi 7 avril   Classe/groupe : ½ groupe
Leçon :

la montée des idées de liberté au XVIIIème siècle

II- les critiques et les oppositions à l’absolutisme

C- l’indépendance des Etats-Unis : une rupture forte avec l’Ancien Régime

Compétences:

analyse croisée de documents

production de synthèses sur documents

 

Notions essentielles :

Guerre d’indépendance, constitution, république élection censitaire , équilbre et séparation des pouvoirs

Devoirs à faire pour le vendredi 8 avril:

apprendre la totalité de cette leçon

 

Documents étudiés

 

 

 

 

 

 

 

Date : vendredi 8avril   Classe/groupe :seconde 8
Leçon :

La fin de la monarchie absolue ( mai-aout 1789)

pb: Comment l’Ancien Régime a-t-il disparu en quelques mois ?

 

I- les origines de la Révolution

-critique de la société d’ordres

-développement d’autres modèles politiques

 

II- l’incapacité de la monarchie à résoudre les crises

-crise fiscale mais impossibilité de trouver une réforme

-les effets d’une crise globale sur la France

-la montée du mécontentement et la convocation des Etats généraux

 

III-les révolutions de 1789

-le blocage des Etats généraux

-l’importance du serment du jeu de paume et de la création de l’Assemblée nationale constituante

 

Compétences:

analye de texte (extrait de cahers de doléances)

ficher un cours p 264

Notions essentielles :

ancien Régime, société d’ordre, privilégies, réformes, crise d’ancien Régimes, émeutes, Etats généraux, révolution parlementaire et politique 

 

Devoirs à faire pour le :

réviser l’ensemble des leçons sur le XVIIIème siècle

 

Documents étudiés

extrait des cahiers de doléances p 262 doc 1 et doc 3 p 263

 

1L2 les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation: etude de cas le plateau de Saclay

11 avril, 2016

 

Date : lundi 11  avril Classe/groupe : 1L2
Leçon :

les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation

 

pb : en quoi le plateau de Saclay est un espace

productif majeur pour l’économie française

 

I- l’économie française face à la mondialisation

A- la France un grand espace productif

 

Compétences:

prise de notes

analyse d’un dossier documentaire

construction d’un schéma de synthèse sur les avantages et les acteurs d’un technopole

Notions essentielles :

innovation, compétitivité, téchnopole, périurbanisation, ville nouvelle, centre de formation, de recherche, pME/PMI innovantes , technopoles française, un nouvel espace de production

Devoirs à faire pour le jeudi 14 avril :

évaluationde géo sur la France en villes évaluation reportée en raison de la grève du 7 avril

Documents étudiés

dossier documentaire sur Saclay

mise en perspective : les espaces de l’innovation en France

 

 

TL2 Géo les défis de la croissance et de la population en Asie du Sud et de l’Est

11 avril, 2016

 

Date :  jeudi 7 avrilvendredi 8 avril  lundi 11 avril 2016 Classe/groupe : TL2
Leçon :Thème 3 dynamiques géographiques des grandes aires continentales

 

sous-thème question 3 : l’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

 

Cours n°2 : Mumbai : modernités et inégalités

 

pb : quels liens entre démographie et développement et sous-développement

Quels sont les modèles de croissance en Asie ?

 

I- La croissance démographique en Asie

A-de grands et d’anciens foyers de peuplement

B- des évolutions démographiques diverses

C-liens entre transition démographique et développement

 

II-la croissance économique asiatique

A-une croissance spectaculaire

l’envol d’oies suavages : le cas de l’Est

 

Compétences: 

Réalisation d’une légende de croquis à partir d’un dossier de carte (jeudi 7 et 8 avril

 

lecture de cartes

rédaction de petite synthèse d’analyse et d’explication de cartes

Notions essentielles :foyers de population, densités, riziculture, urbanisation, transition démographique, accroissement naturel, fécondité et maîtrise de la fécondité, développement , scolarisation, main d’oeuvre, vieillissement de la population

 

croissance économique , envol d’oies sauvages, cycles de production, délocalisation, dragons, bébés tigres, remontée de filière

 

Devoirs à faire pour le lundi 18 avril :réviser les leçons sur Mumbai et l’Asie du Sud et de l’Est

fichier pdf et mumbai

fichier pdf puissance chinoise la leçon d’histoire

 

rappel 14 et 15 avril devoir type bac (programme jusqu’aux vacances de Pâques)

Documents étudiés-carte sur la fécondité en Asie

-tableau sur les cycles économiques en Asie de L’Est