Archive pour janvier, 2016

Seconde 8 Histoire la féodalité organise les relations entre les puissants

27 janvier, 2016

Teppich_von_Bayeux

Date : mercredi 27 janvier  2016 Classe/groupe : Seconde 8
Activité module : en quoi la tapisserie de Bayeux  et ldossier pp 128-129illustre les principes de la féodalité ?

Leçon :

Leçon n°2 / la féodalité organise les relations entre les puissants

pb comment la féodalité organise-t-elle les rapports au sein de la noblesse médiévale ?

 

A- la vassalité fondements des relations sociales au Moyen Age

B- le fief pièce maîtresse de la féodalité

C- les valeurs de la chevalerie , fondement de la culture aristocratique

 

 

 

Compétences:

analyse d’un dossier documentaire en partculier HDA la tapisserie de Bayeux

 

recherche sur internet biographie de Guillaume le Conquérant

 

correction de la fiche de cours p 130

 

analyse critique de document  texte 3 p 131 : l’idéal chevaleresque dans les Romans de la table ronde

Notions essentielles :

féodalité, hommage duché, fief, investiture, suzerain, seigneur vassal, aide, ost, vassalité, hommage-lige, chevalerie, adoubement, amour courtois, troubadour

Réviser pour le mercredi 27 janvier la leçon n°1 Et ses activités

 

Pour le 2 février l’épreuve commune portera sur le thème de médièvale (chrétienté et société)

réviser les pages suivantes et les activités et vocabulaire correspondants

p 96 une chrétienté organisée par l’Eglise

p 104 : une chrétienté combattante

p 124 les mutations du monde rural au Moyen Age

p 130 la féodalité organise les relations entre les puissants

 

Documents étudiés

doc 1 p 126 une cérémonie d’hommage au roi

dossier p 128-129 les relations féodales dans le duché de Normandie

extrait de la tapisserie de Bayeux

 

 

TL2 révisions des croquis de géo

27 janvier, 2016

Les 3 sujets de croquis qui peuvent tomber sont :

pôles et flux de la mondialisationfichier pdfpôles et flux

des territoires inégalement intégrés à la mondialisationfichier pdf gcroquis terrmond

les espaces maritimes une approche géostratégiquefichier pdf croquis espaces maritimes_

T STMG 2 Thème 2 de géo: Acteurs flux et processus de la mondialisation (évaluation type Bac)

25 janvier, 2016

 

Date : mardi 19 janvier   et mardi 26 janvier (géo) Classe/groupe : Tstmg2

Leçon n°2 géo : acteurs flux et réseaux

de la mondialisation

evaluation type bac

 

 

Compétences:

rédiger des réponses courtes

analyse de texte

repérage  (localiser et nommer des lieux géographiques

 

 

 

Notions essentielles :

notins du thème 2 avec sujet d’étude sur les migrations

 

 

 

 

 

pour le mardi 19 janvier : géo

révise l’ensemble de la leçon 2 acteurs flux et réseaux de la mondialistion

Test de connaissances sur la leçon + sujet d’étude sur les migrations nternationales

 

 

 

 

 

 

 

 

Documents étudiés

 

 

 

 

 

Première L2 histoire (guerre froide (détente))

25 janvier, 2016

 

Date : Jeudi 21 janvier (Histoire ) Classe/groupe : 1L2
 

leçon d’histoire : la guerre froide, conflit idéologique, conflit de puissances

En quoi la crise de Cuba constitue un tournant dans la guerre froide ?

II 1962-1975 la détente et la remise en question des blocs

ALa limitation de l’armement nucléaire

BLa remise en question des blocs Est et Ouest

CNouveaux conflits, nouvelles menaces

Compétences:

prise de notes

rédaction de synthèses explicatives

 

 

 

 

 

 

Notions :

crise, blocs, équilibre de la Terreur, TNP, armement nucléaire, alliés, fissration des blocs, impérialisme américain, tournant du Vietnam concurrence économique, émergence de la Triade, CEE dissidence,  printemps de Prague, Syndicat solidarité, souveraineté limitée,

 

 

 

 

 

Réviser les études de cas et la leçon générale sur la guerre froide pour l’analyse critique de document pour le mardi 26 janvier (durée 1h)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Documents étudiés :

 

 

Première L2 histoire (guerre froide: la période de la coexistence pacifique)

25 janvier, 2016

 

Date : mardi 19 janvier (Histoire ) Classe/groupe : 1L2
 

leçon d’histoire : la guerre froide, conflit idéologique, conflit de puissances

En quoi la coexistence pacifique a marqué la guerre froide ? (I B et C) 1953-1962

Compétences:

prise de notes

rédaction de synthèses explicatives

 

 

 

 

 

 

Notions :

blocs, coexistence pacifique, tensions, propagande, course à l’espace, blocs, insurrection de Budapest, crise de Suez, condominium américano-soviétique, équilibre de la Terreur , Otan, pacte de Varsovie, pactomanie

 

 

 

 

 

Réviser les études de cas et la leçon générale sur la guerre froide pour l’analyse critique de document pour le mardi 26 janvier (durée 1h)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Documents étudiés :

 

 

Seconde 8 Histoire sociétés et cultures rurales (l’évolution des communautés villageoises)

25 janvier, 2016

 

Date : vendredi 22  janvier  2016 Classe/groupe : Seconde 8
Leçon :

Leçon n°1 / les mutations du monde rural au Moyen Age

pb : comment les communautés rurales se sont-elles constitutées dans le cadre de le seigneurie  et comment se sont-elles affirmées entre le Xième et le XIIIème siècle

cours

 

A-l regroupement des hommes dans les villages

B- l’essor agricole et l’extesion des terres cultivées

C-un mouvement vers l’émancipation du monde rural

 

Compétences:

correction de la fiche de cours

analyse critique de document doc 3 p 125 un soulèvement paysan par Wace le Roman de Rou XIII

Notions essentielles : défrichements, charte de frachises, révoltes paysannes droit de gîte, manouvriers, serf vilans coq de villages , communautés villageoises, corvées, solidartés villageoises

 

Réviser pour le mercredi 27 janvier la leçon n°1 Et ses activités

 

Pour le 2 février l’épreuve comune portera

 

Documents étudiés

p 124+ doc 3 p 125

 

 

Seconde 8 Histoire (début de cultures et sociétés rurales: l’évolution des campagnes)

25 janvier, 2016

 

Date : jeudi 21 janvier  2016 Classe/groupe : Seconde 8
Leçon : thème sociétés et cultures rurales (XI XIII)

Activités : en quoi les campagnes européennes sont organisées en seigneurie et marquées par l’essor agricole

Leçon n°1 / les mutations du monde rural au Moyen Age

 

 

 

Compétences:

étude critique et rédaction de synthèse p 114 115 des campagnes au Moyen Age

savoir lire un terrier du Moyen Age

Notions essentielles :

seigneurie, paroisse, vilains, serfs, taxes et impôts, banaltés communaux, gibet, jachère, réseves tenures charrue, collier d’épaule

Terminer de ficher la leçon p 124 pour le vendredi 22 janvier
Documents étudiés

étude pp 114 115

images satellites de la commune de Wismes près d’Amiens

 

Seconde 8 Histoire (fin de la chrétienté médiévale)

25 janvier, 2016

 

Date : mercredi 20 janvier  2016 Classe/groupe : Seconde 8
Leçon :

 

cours II- une chrétienté combattante

activité croisade correction

A- l’aventure des croisades

B-une expansion durable

C-répresion des hérésies et marginalisation des juifs

 

activité l’inquisition contre les Cathares

pb comment et pouquoi l’Eglise a-t-elle réprimé le mouvement cathare ? (p 100-101)

 

Compétences:

étudier de façon critique un dossier documentaire

pp 98-99  (correction)

-faire une fiche de cours correction

Notions essentielles :

hérésie, albigeois inquisition, croisade

Pour le vendredi 22 janvier  apprendre et ficher leçon n°1 + vocabualire p 124

 

Documents étudiés

étude pp 98-99 (correction)

étude  pp100-101

 

TL2 Histoire les chemins de la puissance les Etats-Unis et le monde depuis 1918 (étude 2 De la Seconde Guerre mondiale à la Guerre froide)

25 janvier, 2016

 

Date : vendredi 22 janvier 2016 Classe/groupe : TL2
Leçon :

 

H5 les chemins de la puissance : les Etats-unis , la puissance depuis 1918

 

 

étude analyse d’un dossier documentaire

p 198-199 : Comment les Etats-Unis se sont impliqués durant la Guerre froide ?

 

 

 

I. Les hésitations de la puissance américaine : entre isolationnisme et interventionnisme (1918-1945).

A. De l’espoir d’un nouvel ordre mondial à l’isolationnisme (1918-1920).

B. Un isolationnisme relatif (1920-1941).

C. Une intervention décisive dans la Seconde Guerre mondiale (1941-1945).

II. Pendant la Guerre froide, la puissance assumée (1945-1991).

A. A la tête du « monde libre » (1945-1960).

B. Le temps des incertitudes (1960-1980)

 

 

 

 

 

Compétences:

analyse d’un dossier documentaire : le plan Marshall p198-199

 

 

Notions essentielles :

isolationnisme, Première guerre mondiale, économie-monde, Président des Etats-unis  America first, Seconde guerre mondiale, guerre froide

 

 

Pour le lundi 25 janvier bine réviser le chapitre 1 + A et B chapitre II
Documents étudiés

étude n°1 america First pp 198-199 l’aide du plan Marshall

 

TL2 histoire les chemins de la puissance: les etats-Unis et le monde (étude n°1 America First)

25 janvier, 2016

 

Date : jeudi 21 janvier 2016 Classe/groupe : TL2
Leçon :

 

H5 les chemins de la puissance : les Etats-unis , la puissance depuis 1918

 

 

étude analyse d’un dossier documentaire

America first :

pourquoi au sortir de la première Guerre mondiale, les Etats-Unis refusent d’assumer leur rôle planétaire ?

 

 

 

I. Les hésitations de la puissance américaine : entre isolationnisme et interventionnisme (1918-1945).

A. De l’espoir d’un nouvel ordre mondial à l’isolationnisme (1918-1920).

B. Un isolationnisme relatif (1920-1941).

C. Une intervention décisive dans la Seconde Guerre mondiale (1941-1945).

II. Pendant la Guerre froide, la puissance assumée (1945-1991).

A. A la tête du « monde libre » (1945-1960).

B. Le temps des incertitudes (1960-1980)

C. Les Etats-Unis, vainqueurs de la Guerre froide (1980-1991).

III. Les fragilités de l’hyperpuissance depuis 1991.

A. Un monde unipolaire organisé autour de l’hyperpuissance américaine (1991-2001).

B. Le choc du 11 septembre et la tentation de l’unilatéralisme (2001-2013).

C. La puissance américaine en question

 

 

 

 

 

Compétences:

analyse d’un dossier documentaire America First p 194

 

analyse de texte les quatorzes points du présindet Wilson

 

 

Notions essentielles :

isolationnisme, Première guerre mondiale, économie-monde, Président des Etats-unis  America first

 

 

pour le jeudi 21 janvier 2016 histoire

rendre l’analyse criique de documents p 293 la difficile reconstruction irakienne

 

terminer l’analyse de documents  p 195

Documents étudiés

étude n°1 america First pp 194 195

 

123